Новости

Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет составлять правила поведения и нести за них ответственность. 

Когда нарушаются права ребенка? 
· Когда нет безопасности для его жизни и здоровья
· Когда его потребности игнорируются. 
· Когда по отношению к ребенку наблюдаются случаи насилия или унижения. 
· Когда нарушается неприкосновенность ребенка. 
· Когда ребенка изолируют. 
· Когда ребенка запугивают. 
· Когда она не имеет права голоса в процессе принятия важного для семьи решения. 
· Когда она не может свободно выражать свои мысли и чувства. 
· Когда ее личные вещи не являются неприкосновенными. 
· Когда ее используют в конфликтных ситуациях с родственниками. 
· Когда ребенок становится свидетелем унижения достоинства других людей. 

2. Как реагирует ребенок на нарушение его прав? 

· Ему становится трудно общаться со сверстниками и взрослыми (он грубит, паясничает,  замыкается в себе и т.д.) 
· Его беспокоит личная безопасность и любовь к нему. 
· Он часто бывает в плохом настроении. 

 Где я можно узнать о правах своих детей? К кому обратиться? 
· Социальный педагог
·  Декларация прав ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 1959года. 
· Конвенция о правах ребенка принята Генеральной Ассамблеей ООН 20.02.1989 года. 

 Что родители могут сделать для своего ребенка? 

1. Никогда не занимайтесь "воспитательной работой" в плохом настроении. 
2. Четко определите, что вы хотите от ребенка (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу. 
3. Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг. 
4. Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему и рассматривайте с ребенком его правильные и неправильные, целесообразные и нецелесообразные шаги к цели. 
5. Не пропустите момента, когда достигнуты первые успехи. Отметьте их. 
6. Укажите ребенку на допущенную ошибку, чтобы он осмыслил ее. 
7. Оценивайте поступок, а не личность. Помните: сущность человека и его отдельные поступки - не одно и то же. 
8. Дайте ребенку почувствовать (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на ошибку. 

Не жалейте время на детей, 
Разглядите взрослых в них людей, 
Перестаньте ссориться и злиться, 
Попытайтесь с ними подружиться. 
Постарайтесь их не упрекать, 
Вовремя послушать и понять, 
Обогрейте их своим теплом, 
Крепостью для них пусть станет дом. 
Вместе с ними пробуйте, ищите, 
Обо всем на свете говорите, 
И всегда незримо направляйте. 
И во всех делах им помогайте. 
Научитесь детям доверять – 
Каждый шаг не нужно проверять, 
Мненье и совет их уважайте, 
Дети – мудрецы, не забывайте 
И всегда надейтесь на детей, 
И любите их душою всей 
Так, как невозможно описать. 
Вам тогда детей не потерять!

Известно, что люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад. Тогда же появились и главные вопросы: что могут люди делать и что не могут? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что имеют права и на что не имеют?

Со временем люди решили искать ответы на эти вопросы путём переговоров. В результате появилась книга «Всеобщая декларация прав человека», в которой записано всё, что люди должны делать, чтобы жить в мире и согласии. Но эта книга для взрослых. А заботясь о детях, написали вторую книгу – «Конвенцию о правах ребёнка».               

 Моя цель круглого стола:

-Обсудить вопросы взаимодействия детей и родителей, организации работы в соответствии с международными нормами о правах ребенка;

- Уточнить и углубить знания родителей о правах ребенка;

- Формирование доброжелательного отношения родителей к своему ребенку;

- Педагогическое просвещение родителей по использованию в процессе воспитания детей методов поощрения и наказания.                 

Каждый человек имеет не только права, но и обязанности перед обществом и должен вести себя так, чтобы его права и свободы не мешали правам и свободам других людей. Все высказанные статьи по  правам ребёнка сопровождались презентацией  "Права детей".  Родителям предлагалось  вспомнить пословицы и поговорки о семье, Родине , маме. Так же родители записывали и  рисовали главных качества для своей семьи. Учавствовали в викторине Права литературных героев.Зачитывали и разбирали ,какие сами нарушают права ребёнка. 

Вывод:  "Важно научить своё сердце быть чутким и добрым, окружить заботой и вниманием своих детей, не нарушать их права.

Подведены итоги муниципального конкурса семейной новогодней елочной игрушки ручной работы «Новогодние чудеса"

Зима– раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание на санках, лыжах или коньках, спуски с ледяных горок.

Каждый год мы с удовольствием ждём, когда наступит это прекрасное время года, чтоб создать благоприятные условия для прогулки детей, условия для двигательной активности и игровой деятельности. И конечно родители приняли в созданий снежного городка.Родители: Дарины Г.,Людмилы Р., Алёши К.,Алисы Л., Матвея Д. ,Вики П.

И ВСЕМ  КТО ПРИНИМАЛ УЧАСТИЕ СПАСИБО!

Кататься с горок зимой – это древняя традиция на Руси. В давних временах такое развлечение имело особенный смысл. Люди считали, что катание с горок способно пробудить жизненные силы. Действительно стремительный спуск с деревянной  горки захватывает дух, дарит веселье и ребенок получает значительный заряд бодрости. Родители младшей группы сделали эту радость для детей

Один из наиболее почитаемых праздников на Руси – Рождество Христово.

         Колядки - это специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями хозяйственного благополучия в будущем земледельческом году; славились хозяева, которые в ответ одаривали колядующих – пряниками, пирогами, сладостями, мелкими денежками. 

Коляда, коляда,

Ты подай пирога,

В сундучок монетку,

А в мешок конфетку!

В детском саду   стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки. Детям очень нравится участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, нести пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год.

Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения. «Колядовщики» прошли по некоторым предприятиям родного посёлка с песнями, колядками, закличками, прославляя Коляду. Ребят  встречали взрослые  с радостью и подарками.Основная традиция колядок — петь песни и засевать зерном. Если в будний день рассыпанное зерно — это мусор, то на колядках за такое можно получить пряник. Это ребята усвоили.У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике.

Опасности, подстерегающие нас зимой

Осторожно – сход снега и падение сосулек с крыш зданий

Обильные снегопады и потепление вызывают образование сосулек и сход снега с крыш зданий. Находясь в опасной зоне от падающего снега, наледи и сосулек можно получить тяжелые травмы. Поэтому необходимо соблюдать меры безопасности:   1. Не приближаться к зданиям, с которых возможен сход снега, падение наледи и сосулек и не позволять этого детям. 

 2. При обнаружении сосулек, висящих на крыше вашего дома, необходимо обратиться в обслуживающую организацию. 

  3. При наличии ограждения опасного места не проходить через него.    4. Если на тротуаре видны следы только что упавшего снега или ледяные холмики от воды, капавшей с сосулек, то это указывает на опасность данного места.   

5. При обнаружении оборванного снегом электропровода, ни в коем случае не касайтесь его и держитесь на безопасном расстоянии. Немедленно сообщите об обрыве в единую дежурно-диспетчерскую службу. До прибытия аварийной бригады не допускайте приближения к оборванному проводу прохожих, особенно детей.

Осторожно, гололед!

Учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места.

Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу - машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

Осторожно, мороз!

Сократите или вовсе исключите прогулку с детьми в морозные дни: высока вероятность обморожения.

  Зимой на водоеме

Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился - нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо отползти или откатиться от края.

Вот основные правила безопасного поведения в зимнее время года, которые следует помнить взрослым и учить детей соблюдать их.

Как и когда обучать детей безопасному поведению?

1. «Курс безопасности» для ребёнка лучше начинать как можно раньше: всё, что мы познаём в раннем детстве, остаётся в нашей памяти на всю жизнь;
2. Регулярно проводите беседы, но без нотаций и бесконечных наставлений;
3. Очень важно, чтобы ребенок понял, почему нужно строго выполнять правила безопасности.
4. Ребёнок должен чётко усвоить, чего нельзя делать никогда.
5. Будьте для ребёнка образцом – не делайте для себя исключений.
6. Лучше ребёнку важную информацию предоставить в форме символов и образов, что отлично действует на подсознание.
7. Для обучения безопасности используйте все «подручные средства»: сказки, стихи, иллюстрации, мультфильмы; всякие, удобные для обучения, случаи, примеры из жизни.

Уважаемые родители! Помните о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от вас.

Обучение, старание поможет им избежать многих опасных детских неприятностей.

Праздник этот самый длинный

Он весёлый и старинный,

Наши прабабушки и  прадедушки

Веселились две недели.

От Рождества и до Крещения,

Приготовив угощенье,

Пели разные колядки

По дворам ходили в святки.

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили.

Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями хозяйственного благополучия в будущем году.

Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, примет. Святки совпадают с Новым годом – светлым праздником детворы, с новогодней ёлкой, переодеваниями, сказочными превращениями, чудесами, всеобщим весельем, шумными гуляниями, весёлыми колядками.

Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения.

Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Взрослые, ощутив праздничное настроение, снова начинают верить в сказку, а искреннее восхищение и радость детей только дополняют и придают красочность этому событию.

 Атмосфера праздника царила в детском саду всю предновогоднюю неделю, и проведённый утренник окунул всех в сказку. На  празднике малыши с особым удовольствием пели, читали стихи и танцевали танцы (бусинок, конфеток, гномиков) изображали новогодние игрушки которыми должны украсить ёлку. В начале  утренника которые украла коробку с игрушками «Каркуша».  И конечно, кульминацией утренника была встреча с главным героем праздника – Дедом Морозом и Снегурочкой, которые  играли в различные весёлые  игры с детьми, водили хороводы.  Дети с удовольствием читали стихи Деду Морозу.Поколдовав вместе с Дедом Морозом, подарочные пакеты были наполнены конфетами и розданы детям.